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心悦灵校园心理健康中心建设案例分享——海北藏族自治州职业技术学校

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浏览:- 发布日期:2021-11-24 10:09:18【

海北藏族自治州职业技术学校坐落在青海湖北岸美丽的金银滩大草原、海北州州府--西海镇。2003年遵照州委、州政府关于整合教育资源的决定,由原州民师、州卫校、州职校、州电大和州劳动就业培训中心等五校合并组建而成。

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近年来,学校荣获“全国文明单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国职工教育培训示范点”、“省级文明单位”、“全省创建民族团结进步先进区先进集体”、“青海省三八红旗集体”、“全国文明校园”等多项荣誉称号。

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心悦灵作为该校区心理健康教育中心的建设单位,根据学校的实际情况和要求,为学校规划设计了多个心理功能室,并为每个心理功能室提供对应的配套设备,完善心理健康教育中心建设。目前项目已顺利完工,正式投入使用。

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接待室配备沙发、茶几,供学生等候休息,另有心理健康自助仪、身心健康检测仪方便学生在休息等待的时间里随意浏览和学习,在这个过程中,学生们可以放松身心,同时可以学习一些心理小常识,获得自我的提升和心灵的成长。

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沙盘游戏咨询是以荣格心理学原理为基础,由多拉?卡尔夫发展创立的一种心理咨询方法。沙盘游戏中借助沙箱、沙子、水和沙具把个人的潜意识呈现在“自由和保护的空间”中,实现意识和无意识之间的沟通和对话,达到自我疗愈的目的。

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音乐放松室主要用于放松身心,练习各类放松技能,比如冥想,肌肉放松等等。当师生身心疲惫的时候,可以停下来,躺一躺,听听美妙的音乐,做做各类放松训练。

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学校的宣泄室配备了击打呐喊宣泄仪等智能宣泄产品,与传统宣泄方式相比,通过让学生选择自己的情绪状态,做压力问卷等方式,清晰意识到自己当前的情绪状态增强理性系统的力量,在帮助学生宣泄情绪的同时,也能学习到有效的情绪管理方法。


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近年来,国家相继发布《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8 号)、教育部《中小学心理健康教育指导纲要(2012 年修订)》(教基一〔2012〕15 号)、《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019-2022 年)》、22部委联合发布《关于加强心理健康服务的指导意见》、10部委关于印发《全国社会心理服务体系建设试点工作方案的通知 》、国家卫健委《探索抑郁症防治特色服务工作方案》、《高等学校学生心理健康教育指导纲要》等政策文件,从国家层面大力推动心理服务工作的落地,同时也鼓励实施多元化资金筹措机制,以保障服务工作的落地。

心悦灵积极响应政策号召,助力社会心理服务体系建设,打造以“互联网+服务/心理培训/基础设施建设/人才队伍培养”为一体的心理健康服务体系,帮助各个行业解决在心理健康服务落地的过程中遇到的实际工作难题,以心理应用设备为基础,提供专业产品、系统服务、建设方案、人才培养、专属化定制的心理服务体系。最大程度的提高心理工作效率,解决心理工作开展中的具体问题,助力心理服务体系建设与落地。

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